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            學校園林景觀雕塑承載了教育功能

            文章出處:www.deepchannels.com  |  發布時間:2020/4/26 16:44:39  |  瀏覽次數:436

            校園中的福州景觀雕塑主要體現校園的精神文化,在一定程度給予師生精神上的寄托,而這些景觀雕塑就像是校園的細節分布在校園中的每個角落。校園景觀雕塑不僅僅是單一的物質形態,更是有著深層的校園文化寓意。校園景觀雕塑的設計一定要凸顯學校的文化主題,用色和造型上要遵循校園文化視覺體系。

            福州景觀雕塑

            福州景觀雕塑設計作為一種精神載體,它具有文字屬性,體現“文以載道”的精神。同時,校園雕塑與所有的校園物質景觀一樣,積淀著歷史、傳統、文化和社會的價值,蘊含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過被解讀,使學生不僅掌握一定群體的環境知覺,而且同時從雕塑作品中領會特定文化的設計思想、態度、情感和價值觀,受到潛移默化的影響。激發學生對道德原則、道德規范在情緒上的認同,產生共鳴,同時對道德理想、道德建構產生向往之情。在這樣的環境中,這樣的文化影響下,會自然而然地激勵學生進取、勇于創新。
            校園雕塑,這種物化了的精神載體,它集中反映了學校這個特定群體的道德價值觀和審美取向,是進行道德教育、審美教育的素材之一。
            福州景觀雕塑是校園雕塑景觀環境的視覺焦點,作為校園空間環境的藝術元素,肩負著豐富師生的精神生活和審美需求的責任,雕塑景觀雕塑在某種程度上是校園時代精神和文化狀態的標志,是營造高尚健康的人文環境氛圍的重要手段。因此,校園雕塑景觀雕塑的特殊作用,隨著現代校園的建設發展和強調校園精神文化建設,變得越來越重要。綜上就是學校園林景觀雕塑承載了教育功能,更多相關內容請關注我們。
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